Uma escola secundária em Zeist impediu que os pais utilizassem o sistema de denúncias online da escola devido ao stress que causa aos alunos.
O Jordan Montessori Lyceum em Zeist fechou o acesso à rede Magister para um experimento de dois meses depois que os alunos relataram sentir muito mais pressão de seus pais para ter um bom desempenho.
A decisão vem do professor de economia Stijn Uittenbogaard, que distribuiu um questionário aos alunos da escola e ficou preocupado com as conclusões.
“Quanto mais pressão as crianças sentem para ter um bom desempenho, pior é a sua saúde mental”, disse ele N.S. rádio. “Eles ficam mais solitários, têm mais dores de cabeça e de estômago e têm mais dificuldade em adormecer.”
Magister é um sistema digital que inclui horários escolares, materiais didáticos, absenteísmo e resultados de testes. Professores e alunos têm acesso e algumas escolas também permitem que os pais monitorizem o progresso dos seus filhos através do sistema.
A associação de escolas secundárias VO Raad disse que mais escolas têm tomou a decisão para bloquear os pais e os especialistas também saudaram a medida.
“Se você permitir que os pais investiguem o Magister ou o Somtoday (um sistema semelhante), você estará tirando responsabilidades dos filhos”, disse a conselheira educacional Marina van der Wal ao Telegraaf. “Digamos que você seja reprovado em alemão. Se seus pais não estão olhando seus relatórios, você pode manter isso em segredo e tentar fazer melhor na próxima vez. Mas agora seus pais podem saber seus resultados antes de você.”
O sindicato dos alunos da escola, Laks, também saudou a experiência. “Estamos preocupados com o enorme foco qual os pais colocam nos resultados dos testes”, disse o presidente Puk Donken. “Isso está colocando pressão desnecessária sobre os alunos.”
Uma pesquisa publicada no início deste ano pelo conselho de saúde GGD e pelo instituto de saúde RIVM descobriu que os jovens adolescentes holandeses estão menos positivos em relação ao seu estado de saúde e felicidade do que costumavam ser.
Em particular, os adolescentes são mais propensos a dizer que sofrem de problemas mentais em comparação com 2019, mostrou a pesquisa. O estresse em torno dos deveres de casa e da escola é visto como o problema principal, seguido por “todas as coisas que você tem que fazer”.
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