O novo teste para crianças do ensino fundamental introduzido em 2024 para promover oportunidades iguais no streaming do ensino médio está tendo o efeito oposto, disse a organização das escolas primárias que Po-Raad disse em um relatório.
É o segundo ano que o teste, com o objetivo de determinar para que tipo de crianças do ensino médio irá, foi levada por crianças no último ano de educação primária.
Sob o sistema anterior, as crianças tiveram que escolher uma escola secundária antes dos testes finais e isso significava que aqueles que marcaram bem não podiam mais subir um fluxo.
No novo sistema, as escolas também são obrigadas a ajustar sua avaliação anterior das habilidades dos alunos se os testes indicarem que poderiam ir para um nível mais alto.
A análise do PO-RAAD mostra que o nivelamento está ocorrendo principalmente nas aldeias e cidades mais ricas, onde os pais têm conhecimento e dinheiro suficientes para apoiar seus filhos.
Também ficou claro que os seis diferentes conjuntos de testes aprovados pelo governo não usam os mesmos padrões, com alguns resultando em mais recomendações para o fluxo VWO pré-universitário do que outros. “Mesmo que os alunos obtenham o mesmo resultado, as recomendações variam de acordo com o teste usado”, concluiu o PO-RAAD.
“O teste não levou a menos desigualdade”, disse o presidente Freddy Weima à emissora nos. “Ainda é uma questão de que o teste está sendo oferecido, e a nova condição de atualização beneficia crianças que já são privilegiadas”.
O novo teste já havia chegado a críticas e este último relatório aumentará a necessidade de reavaliar seu uso, disse Weima. Por exemplo, o conselho sugere que, em vez de seis testes, deve haver um único teste uniforme, um movimento suportado pela maioria dos deputados.
No entanto, uma proposta para esse efeito não é esperada até o outono, o que significa que as escolas ainda terão todas as seis opções para escolher no próximo ano letivo.
A CVTE, a organização responsável pela qualidade dos testes, não comentou a análise e disse que publicaria seu próprio relatório em breve.
O sistema holandês de transmitir crianças aos 12 anos de idade também chegou a críticas consideráveis nos últimos anos, com o Conselho Nacional de Escolas, os Inspetores da Escola e o think tank SCP, todos pedindo mudanças.